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    • 7加3家教网(2015•宜昌)在测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率的实验中,小明同学设计了如图所示的电路,测量的数据如下表:

      数据序号 1 2 3 4 5 6 7
      电压U/V 0.5 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 3.0
      电流I/A 0.16 0.19 0.21 0.25 0.26 0.28 0.32
      灯泡发光 不亮 微亮 微亮 较亮 较亮 明亮 很亮
      (1)请根据表中的数据计算出小灯泡额定功率为
      0.7
      0.7
      W.当小灯泡两端电压为1.7V时,小灯泡的电阻为
      6.8
      6.8
      Ω. (2)有一位同学在连接电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大.经检查所用器材完好,请指出问题可能是:
      电压表并联在滑动变阻器两端
      电压表并联在滑动变阻器两端

      (3)若将小灯泡换成发光二极管,测量发光二极管的电功率,发现在亮度相当的情况下,每次所测得的电功率都比小灯泡的小,从能量转化角度来分析,其原因是
      发光二极管将电能转换成光能的效率更高
      发光二极管将电能转换成光能的效率更高

      实验题 2015-6-24
    • 7加3家教网(2015•汕尾)用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:
      (1)闭合开关前,滑动变阻器应处于

      B
      B
      (选填“A”或“B”)端;
      (2)实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:在
      电阻
      电阻
      一定时,导体中的电流与导体两端的电压成
      比;
      表一
      R=10Ω 电压/V 1.5 2 2.5
      电流/A 0.15 0.2 0.25
      (3)探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:
      表二
      U=2V 电阻/Ω 5 10 20
      电流/A 0.4 0.2 0.1
      ①依据表格和电路图分析,将电阻R由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向
      B
      B
      (选填“A”或“B”)端移动滑片P,使电压表的示数保持
      2
      2
      V不变; ②根据表二数据可得:在
      电压
      电压
      一定时,导体中的电流与导体的电阻成
      比.

      实验题 2015-6-24
    • (2015•苏州)在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中:

      (1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向

      调,使天平横梁平衡.
      (2)用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是
      32
      32
      g.再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为
      1.07×103
      1.07×103
      kg/m3
      (3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1,倒入盐水后测出其总质量m2.在将盐水倒入量筒的过程中,发现由于盐水较多,无法全部倒完,他及时停止了操作.同组同学讨论后认为仍可继续完成实验,于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V,又加了一个步骤,顺利得出了盐水的密度.你认为增加的步骤是:
      用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3
      用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3
      ,请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=
      m2-m3
      V
      m2-m3
      V

      实验题 2015-6-23
    • 7加3家教网(2015•衡阳)小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
      (1)将天平放在水平台上,把游码放在

      0刻线
      0刻线
      处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向
      (选填“右”或“左”)调.
      (2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为
      45
      45
      g,酱油的密度为
      1.125×103
      1.125×103
      kg/m3
      (3)小明用这种方法测出的酱油密度会
      偏大
      偏大
      (选填“偏大”或“偏小”).
      (4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
      ①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
      ②将一个烧杯
      装满水
      装满水
      ,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
      ③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
      ④则酱油的密度表达式ρ=
      m2-m0
      m1-m0
      •ρ
      m2-m0
      m1-m0
      •ρ
      .(已知水的密度为ρ

      实验题 2015-6-23
    • (2015•武威)小刚家新房子装修时,窗台上铺了一种叫“人造石”的材料,小刚很好奇,这是一种什么物质呢?他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该“人造石”的密度.他先将托盘天平放在水平桌面上,调节天平平衡.

      (1)小刚按图甲所示的方法测“人造石”的质量,请指出操作中的两个错误:

      砝码错放在了左盘,人造石错放在了右盘
      砝码错放在了左盘,人造石错放在了右盘
      ;②
      不应该用手直接拿砝码
      不应该用手直接拿砝码

      (2)纠正错误后继续实验,当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,则此“人造石”的质量为
      23.4
      23.4
      g.
      (3)在量筒内装有一定量的水,该“人造石”放入前、后的情况如图丙所示,则“人造石”的体积是
      9
      9
      mL.
      (4)根据以上数据,计算出该“人造石”的密度为
      2.6×103
      2.6×103
      kg/m3

      实验题 2015-6-23
    • (2015•常德)小亮同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程中如下图所示.在下列空格中填写适当内容

      (1)如图甲,选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中,发现花生米下沉至杯底,则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力

      小于
      小于
      重力(选填“大于”、“等于”或“小于”).
      (2)如图乙,往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌,直至观察到花生米处于
      悬浮
      悬浮
      状态,随即停止加盐.
      (3)如图丙示,取出花生米,用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为
      111
      111
      g;
      (4)将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,用天平测出空烧杯的质量为59g,如图丁示,用量筒测出盐水的体积为
      50
      50
      mL.
      (5)通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度,本实验中花生米的密度为
      1.04
      1.04
      g/cm3(结果小数点后保留两位数字).

      实验题 2015-6-23
    • (2015•汕尾)物理学中常用磁感线来形象的描述磁场,用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉(符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场.有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻,如图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象.为了研究某磁敏电阻R的性质,设计了如图2所示的电路进行实验,请解答下列问题:
      (1)当S1断开,S2闭合时,电压表的示数为3V,则此时电流表的示数为

      0.03
      0.03
      A;
      (2)只闭合S1,通电螺线管的左端为
      S
      S
      极;闭合S1和S2,移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.04A时,电压表的示数为6V,由图象可得,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为
      0.3
      0.3
      T;
      (3)实验中将图甲中电路电源的正负极对调,发现图乙电路中电压表和电流表的示数均不变,这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场的
      方向
      方向
      无关;
      (4)实验中通过改变滑动变阻器连入电路R1中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度,从而影响电流表的示数.若让滑动变阻器R1的滑片P向右移动,此时电流表的示数将
      变小
      变小
      (选填“变大”、“变小”或“不变”).请你再提供一种改变磁感应强度的方法
      改变通电螺线管的线圈匝数
      改变通电螺线管的线圈匝数


      实验题 2015-6-23
    • 7加3家教网(2015•衡阳)为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变.
      (1)实验中通过

      气球膨胀的程度大小
      气球膨胀的程度大小
      的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.
      (2)甲装置可探究电流产生的热量与
      电阻
      电阻
      的关系.
      (3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与
      电流
      电流
      的关系.
      (4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与
      C
      C
      气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多.

      实验题 2015-6-23
    • (2015•衡阳)某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B求质量为2m,让A、B两球从距沙表明高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A、B两球陷入沙深度分 别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3

      (1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过

      球陷入沙面的深度
      球陷入沙面的深度
      来反映的.
      (2)比较A、B两球,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结:当下落高度一定时,
      质量越大,重力势能越大
      质量越大,重力势能越大

      (3)比较
      A、C
      A、C
      两球,发现C球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当物体质量相同时,下落的高度越高,物体的重力势能越大.
      (4)比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径
      无关
      无关
      (选填:“有关”或“无关”).
      (5)小球在下列过程陷入沙面前,将重力势能转化为
      能,陷入沙中后到小球静止过程中,将机械能转化为
      能.

      实验题 2015-6-23
    • (2015•苏州)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:

      (1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示.在组装器材时应先调节

      A
      A
      (A/B)的高度,调节它的高度是为了
      确保使用外焰加热
      确保使用外焰加热

      (2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油
      升高的温度
      升高的温度
      ,得出结论.要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是
      天平
      天平

      (3)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是
      该方案避免两次加热,用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等
      该方案避免两次加热,用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等
      .(答出一个即可)

      实验题 2015-6-23
    • (2015•无锡)小明利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计.
      (1)制作密度计的过程中,需要一个盛放液体的容器,现有250mL的量筒和400mL的烧杯供选择,则小明应选择

      250mL的量筒
      250mL的量筒

      (2)小明将自制的密度计放入水中,发现密度计不能直立漂浮,其原因可能是
      重心偏上
      重心偏上
      ,实验改进后,小明将密度计放入水中,用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm,则吸管浸入水中的深度h=
      7.8
      7.8
      cm,小明将该密度计放入某液体中,吸管浸入液体的深度为9cm,则此液体的密度是多少?(ρ=1.0×103kg/m3
      (3)小明的同学也用吸管制作看密度计,他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小,导致用此密度计测量液体密度时误差较大,为此同学们提出了如下改进方案,其中可行的是
      B
      B

      A.换大的容器做实验 B.换细的吸管制作密度计
      C.换稍长的吸管制作密度计 D.适当减小密度计的配重.

      实验题 2015-6-23
    • (2015•自贡)给你一个吸盘、一个弹簧测力计、一把刻度尺、一块玻璃,请你设计一个粗略测量大气压的方法.要求写出简要的实验步骤和计算大气压值的数学表达式.

      实验题 2015-6-21
    • (2015•自贡)如图1是探究影响浮力大小因素的实验.

      (1)由甲、乙两图可知物体在水中受到的浮力是

      2
      2
      N.乙图中,若将绳子剪断,物体将
      下沉
      下沉
      (选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).
      (2)由乙、丙两图可知物体所受浮力大小跟浸没的深度
      关(选填“有”或“无”).
      (3)如果要探究物体受到的浮力与物体的重力是否有关,可以选择图所示的
      C、D
      C、D
      两个物体,将它们浸没在
      同种
      同种
      液体中,测出所受浮力的大小来进行比较.
      (4)本实验中,主要采用的方法是(如图2)
      控制变量法
      控制变量法

      实验题 2015-6-21
    • (2015•兰州)如图甲所示,该实验装置的名称是

      压强计
      压强计
      .使用前应检查装置是否漏气.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边的液面的高度几乎不变,则说明装置
      漏气
      漏气
      (选填“漏气”或“不漏气”).图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况,比较后得出的结论是:液体内部的压强随深度的增加而
      增大
      增大
      (选填“增大”“减小”或“不变”).比较图丙和图丁,得出的结论是:液体内部的压强与
      液体密度
      液体密度
      有关.

      实验题 2015-6-21
    • 7加3家教网(2015•呼和浩特)小梁同学用实验测量某地大气压的值.她在长约1米,一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示.
      (1)已知水银的密度为13.6×103kg/m3,她通过数据计算得出大气压的值为

      9.52×104
      9.52×104
      Pa.
      (2)如果我们将此装置拿到海平面去测量,则测量结果将
      大于
      大于
      她测量的值.(选填“大于”或“小于”)
      (3)小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值,他把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,发现管中的水柱不会下降.如果你来测量,且能够测出,则玻璃管长度
      可以小于10m
      可以小于10m
      .(选填“必须大于10m”或“可以小于10m”)

      实验题 2015-6-21
    • 7加3家教网(2015•临沂)在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中,李娟同学将一块重4.2N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上:
      (1)当她受体弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中,发现弹簧测力计的示数逐渐变

      ,说明物体排开液面的体积变大,所受浮力变
      变大
      变大

      (2)实验过程中,若弹簧测力计示数如图所示,此时铁块所受浮力为
      0.4
      0.4
      N;
      (3)当铁块完全浸没在水中后,改变它在水中的深度,弹簧测力计的示数将
      不变
      不变
      ,说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度
      无关
      无关

      实验题 2015-6-21
    • 7加3家教网(2015•连云港)如图所示,在探究“凸透镜成像规律”的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度.
      如表是小华同学实验时记录的几组数据:

      实验次数 物距u/cm 像距v/cm
      1 30 15
      2 20 20
      3 15 30
      4 5 /
      (1)第4次实验时所成像的特点是
      正立、放大的虚像
      正立、放大的虚像
      . (2)当光屏上得到一个倒立缩小的实像时,保持透镜的位置不变,要使屏上的像变大些,应将蜡烛
      靠近
      靠近
      透镜,将光屏
      远离
      远离
      透镜.(选填“靠近”或“远离”)
      (3)第1次实验时,小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,应将光屏向
      远离
      远离
      (选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动.

      实验题 2015-6-21
    • (2015•潍坊)如图所示,是探究凸透镜成像规律的实验装置,烛焰、透镜和光中心大致在同一高度,当凸透镜的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm时,光屏上得到

      倒立
      倒立
      放大
      放大
      的实像;若撤去光屏,简要说明观察该像的方法
      在光屏原位置右侧距离凸透镜30cm左右的地方向左看
      在光屏原位置右侧距离凸透镜30cm左右的地方向左看


      实验题 2015-6-21
    • 7加3家教网(2015•兰州)在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时,采用了如图所示的实验装置.两个透明的容器中密闭了等量的空气.U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化.此实验是为了探究电流产生的热量与

      电阻
      电阻
      的关系;将此装置接到电源两端,通电一段时间后,电流在
      B
      B
      容器中产生的热量较多,在电路中串联一个滑动变阻器,再接入原电路,还可以探究 电流产生的热量与
      电流
      电流
      的关系.该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和
      转换法
      转换法

      实验题 2015-6-21
    • 7加3家教网(2015•临沂)如图所示,甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R、R的电阻丝,瓶中插入温度计a、b
      (1)利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时,在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油.闭合开关一段时间,可以通过温度计

      升高
      升高
      情况,判断电阻丝产生热量的多少.此方案是探究
      电流
      电流
      和时间相同时,电流通过电阻丝产生的热量与
      电阻
      电阻
      大小的关系.
      (2)在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体,且电阻丝的阻值R
      =
      =
      R时,可以比较不同物质的吸热能量.若温度计a比温度计b温度升高得快,则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c=
      小于
      小于
      c

      实验题 2015-6-21
    • (2015•莱芜)(1)小刚在实验室里做光的反射规律实验:他把一张白纸平铺在木板上,把一个小平面镜竖直立在白纸上.在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON,作为研究光的反射规律的参考直线.用激光笔沿着白纸的表面,让光斜射到平面镜上,观察反射光,然后用笔描出入射光和反射光的径迹.如图甲所示.

      ①小刚让光沿着白纸的表面照射,这样做的目的是

      显示光的传播路径
      显示光的传播路径

      ②小刚让光沿AO方向照射在平面镜的O点,他在ON的另一侧观察到了反射光OB.接着他让白纸沿ON折叠90°,这时他只观察到了入射光,而反射光在纸上看不到了,这样做的目的是
      探究反射光线、入射光线和法线在同一平面上
      探究反射光线、入射光线和法线在同一平面上

      (2)小明对平面镜成像的特点进行研究,他在水平桌面上放一玻璃板按如图乙所示进行实验.①实验中他发现无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛,都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合,其原因是:
      玻璃板与纸面不垂直
      玻璃板与纸面不垂直

      ②上述问题解决后,小明也顺利完成了实验.在这个实验中,用玻璃棒代替平面镜,主要是利用玻璃透光的特点,便于
      便于确定像的位置
      便于确定像的位置

      ③细心的小明透过玻璃观察蜡烛的像时,看到像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是
      玻璃板太厚
      玻璃板太厚

      实验题 2015-6-19
    • (2015•资阳)小明听物理老师讲过“干电池内部其实是有电阻的,分析电路时可以把干电池看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成”,如图甲所示.在老师指导下,小明设计了图乙所示的电路来测量一节干电池内部的电阻.

      (1)按照图乙连接电路时,闭合开关前滑动变阻器的滑片P应位于

      a(或左)
      a(或左)
      端;
      (2)根据实验中电压表和电流表的读数绘出U-I图象如图丙所示,当电流表示数如图丁所示时电压表示数U=
      1.1
      1.1
      V;
      (3)根据实验数据求得这节干电池内部电阻r=
      2
      2
      Ω.

      实验题 2015-6-19
    • (2015•安徽)某同学按照以下步骤测量盐水的密度:
      ①在烧杯中倒入适量盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
      ②将烧杯中一部分盐水倒入量筒,测出烧杯和剩余盐水的总质量m2

      烧杯中的盐水全部倒入量筒中,记下盐水的体积V
      烧杯中的盐水全部倒入量筒中,记下盐水的体积V

      ④把测得的数据填入表格,计算出盐水的密度.
      (1)请补充步骤③的内容.
      (2)为了记录相关数据,他设计了如下表格,请将表格中第一行所缺的项目补充完整.
      烧杯和盐水的总质量/g 烧杯和剩余盐水的总质量/g 量筒内盐水的质量/g 盐水的密度/(g•cm-3
      (3)盐水密度的表达式为p=
      m1-m2
      V
      m1-m2
      V
      .(用测量的物理量符合表示)

      实验题 2015-6-19
    • (2015•湖州)最近,微信朋友圈里流传着“黑心秤”的说法,传闻称许多菜市场的商家在电子秤下面放上衬垫物,这样电子秤显示的示数会大于商品的质量,导致消费者购买的商品短斤缺两.电子秤下放上衬垫物真会这样吗?
      [实验与记录]
      科学兴趣小组准备了电子秤、称量物(100克、300克、500克砝码各1个)、泡沫板、毛毯、纸板,进行实验,结果记录如表1
      表1

      衬垫材料 示数/克
      称量物
      泡沫板 毛毯 纸板
      500克砝码 500 500 498 500
      300克砝码 300 300 299 300
      100克砝码 100 100 100 100
      [分析与结论] 通过对表1实验结果的分析,可得出的结论是
      在电子秤下面放上衬垫物,电子秤显示的示数不会大于商品的质量
      在电子秤下面放上衬垫物,电子秤显示的示数不会大于商品的质量

      [问题与猜想]
      用毛毯作为衬垫物时,电子秤显示的示数有偏差是什么因素引起的?科学兴趣小组通过思考和讨论后认为可能与毛毯太软引起电子秤倾斜有关.为此,他们又制定了实验方案并进行实验.
      [实验与记录]
      把电子秤置于水平木板上,调零后放上砝码测量.改变木板与水平桌面的倾角α的大小,调零后继续实验,如图1.结果记录如表2
      表2
      倾角 示数/克
      称量物
      10° 15°
      500克砝码 500 498 492 483
      300克砝码 300 299 295 290
      100克砝码 100 100 98 97
      由表中数据可知,科学兴趣小组成员不仅研究了电子秤示数变化与电子秤是否倾斜有关,还研究了
      电子秤示数与倾角大小的关系
      电子秤示数与倾角大小的关系
      . [分析与推理]
      科学兴起小组为寻找电子秤倾斜后示数减小的原因,查阅了电子秤的电路原理图(如图2).了解到电子秤示数随电流的增大而增大,压力传感器R的阻值随压力的变化而变化.
      根据以上信息,解释电子秤示数随倾角增大而减小的原因:
      电子秤倾角变大,压力传感器所受压力变小,压力传感器电阻变大,电子秤示数变小
      电子秤倾角变大,压力传感器所受压力变小,压力传感器电阻变大,电子秤示数变小


      实验题 2015-6-19
    • 7加3家教网(2015•南充)如图是利用铁架台,带有刻度均匀的匀质杠杆,细线,数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验.
      (1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端较低,这时应将平衡螺母向

      (填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡.
      (2)在A点悬挂三个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需在B点悬挂
      2
      2
      个钩码;取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向下拉,当杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的拉力为
      1
      1
      N;若弹簧测力计仍在C点,改变拉力的方向,斜向右下方(如图虚线方向)拉弹簧测力计,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将
      大于
      大于
      (选填“大于”或“等于”或“小于”)1N.

      实验题 2015-6-19
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