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    • (2015•盐亭县校级模拟)测定小灯泡的电阻”

      (1)连接实物图(图1),在图2处画出实物连接相应的电路图.
      (2)电键闭合前,滑动变阻器的滑动片P应移到

      端.(“左”“右”)
      (3)利用电压表和电流表测得同一电阻得到的数据,请把表格填写完整
      测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω
      1 6 0.14
      2 5.5 0.13
      3 5 0.11

      实验题 2015-4-4
    • (2015•虹口区一模)为了研究球形容器受到的大气压力与什么因素有关,某小组
      同学用两个半球组成的球形容器进行实验,他们将A、B、C 三个容器中的空气抽出至各容器中压强相等,然后分别用仪器测出恰好将它们拉开时的力FA、FB、FC,且FA=FB<FC,如图(a)、(b)、(c)所示.已知实验时半球的横截面积SA=SB<SC,表面积SA′<SB′<SC′.

      ①分析比较图(a)和(b)可得:当球形容器内外的压强差相同时,

      半球的横截面积相同,半球受到的大气压力相同,与半球的表面积无关
      半球的横截面积相同,半球受到的大气压力相同,与半球的表面积无关

      ②分析比较图(a)和(c)可得:
      当球形容器内外的压强差相同时,半球的横截面积越大,半球受到的大气压力越大
      当球形容器内外的压强差相同时,半球的横截面积越大,半球受到的大气压力越大

      实验题 2015-4-4
    • 7加3家教网(2014•宁津县模拟)在学习了密度知识后,爱探究的小强同学想知道每天喝的早餐奶的密度是多大,于是他到实验室选择了天平(含砝码)、量筒、烧杯这些器材对早餐奶的密度进行了测量.其过程如下:
      (1)将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,在调节天平平衡时,发现指针偏向分度盘的右侧,如图甲所示,此时应将平衡螺母向

      调.使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;
      (2)在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为81.2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒内早餐奶的体积是
      40
      40
      cm3
      (3)再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图丙所示;则量筒中早餐奶的质量为
      42
      42
      g;
      (4)经过计算可知,早餐奶的密度为
      1.05
      1.05
      g/cm3

      实验题 2015-4-4
    • 7加3家教网(2014•宁津县模拟)在“探究电流跟电压的关系”的实验时.
      (1)张帅同学连接了如图所示的电路,请你仔细观察并指出张帅同学在连接电路时存在的错误有:

      电流表与灯泡并联
      电流表与灯泡并联
      电压表与灯泡串联
      电压表与灯泡串联
      .如果此时闭合开关,看到的现象是电流表
      无示数
      无示数
      ,电压表
      示数接近电源电压
      示数接近电源电压
      ,小灯泡
      不亮
      不亮

      (2)电路连接正确后,张帅记录了发生的现象并收集处理了数据(如表).此表格数据可直接得出流过小灯泡的电流跟其两端电压的关系是
      电压越高,电流越大
      电压越高,电流越大

      电压表示数U/A 电流表示数I/A 小灯泡功率P/W 灯泡亮度
      2.0 0.20 0.4 稍亮
      2.5 0.22 0.55 较亮
      3.0 0.25 0.75
      3.8 0.30 1.14 更亮
      (3)为了使得出的实验结论更科学、严谨,张帅用阻值适当的定值电阻替换了小灯泡,这样做的理由是要研究电流与电压的关系,需要控制
      电阻
      电阻
      不变,在此实验中,灯泡的
      电阻
      电阻
      随温度变化,就无从知道电流的变化是哪个因素引起的,所以,需要更换阻值适当的定值电阻.

      实验题 2015-4-4
    • 7加3家教网(2015•滕州市校级模拟)为了比较物质的吸热能力,张亮做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如表:

      物质 质量/g 升高10℃时间/s 升高20℃时间/s 升高30℃时间/s
      沙子 1 50 30 60 90
      2 100 60 120 180
      3 50 50 100 150
      4 100 100 200 300
      一些物质的比热容/[J/Kg.℃]
      4.2
      甘油 2.4
      煤油 2.1
      色拉油 1.97
      (1)在此实验中,用加热时间的长短来反映物体
      吸收热量的多少
      吸收热量的多少
      . (2)比较物质的吸热能力有两种方法:
      方法一:加热相同时间比较升高的温度
      方法二:升高相同温度比较加热的时间,根据表中实验数据分析,张亮选择的是
      方法二
      方法二
      (“方法一”或“方法二”).
      (3)分析表甲中第1、2次或第3、4次数据,可以得出初步结论是同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物体的
      质量
      质量
      有关.由实验1和3可得出的初步结论是:
      质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同
      质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同

      (4)实验中张亮认为,沙子受热不均,会影响实验,想用水和另一种液体来探究物质的吸热能力.部分物质的比热容如表乙所示.从实验现象最明显的角度,你帮他选择的另一种液体是
      色拉油
      色拉油

      实验题 2015-4-4
    • (2015•吴忠校级二模)某同学做“测量小灯泡电阻”的实验,所用实验器材均完好.

      (1)图甲是测量灯泡电阻的电路图,请你在○里填上合适的电表符号.
      (2)根据图甲电路,用笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整.
      (3)该同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮,移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不变.导致上述现象的两个操作错误是:①

      连接电路时开关未处于断开状态
      连接电路时开关未处于断开状态
      ;②
      滑动变阻器都接下面两个接线柱
      滑动变阻器都接下面两个接线柱

      (4)该实验的原理是(用公式表示)
      R=
      U
      I
      R=
      U
      I
      .利用该实验电路,你还能研究相关的哪一个问题?
      测灯泡的电功率
      测灯泡的电功率
      . (5)甲乙两组同学在实验中,使用的电流表、电压表及滑动变阻器均完好且连接正确,但闭合开关后,灯泡均不亮.
      甲组出现的情况是:移动变阻器的滑片,电流表有示数且不断变化,电压表示数始终为零,灯泡不亮.你认为其电路的故障是
      灯泡短路
      灯泡短路

      乙组出现的情况是:移动变阻器的滑片,电流表示数始终为零,电压表示数始终接近3.0V,灯泡不亮.你认为其电路的故障是
      灯泡断路
      灯泡断路

      (6)小明利用上面的电路测小灯泡的电阻,已经记录三组数据如表,请你将表中的空白格帮小明补上.
      实验次数 1 2 3
      电压/V 2.5 2.0 1.5
      电流/A 0.3 0.27 0.23
      电阻/Ω 7.4 6.5
      灯泡亮度 较亮
      (7)小明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,你认为出现这种结果的原因是
      灯泡电阻随温度升高而增大
      灯泡电阻随温度升高而增大

      实验题 2015-4-4
    • (2015•泰兴市校级二模)(1)在学习了测量物质密度后,爱探究的小明想测出某种未知液体的密度,具体操作如下:

      ①测液体质量:天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为

      49
      49
      g.
      ②测液体体积:将烧杯中的液体倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为
      30
      30
      mL,尽管体积测量方法正确,但大家对他的实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要
      偏小
      偏小
      (选填“偏大”或“偏小”).
      ③小明对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丙所示,由图象可知该液体的密度为
      0.8×103
      0.8×103
      kg/m3

      实验题 2015-4-4
    • (2015•泰兴市校级二模)小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率,如图甲为他所连的实验电路.
      (1)经检查发现电路接线有错误,小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验.请在他接错的导线上打上“×”,并改正.
      (2)电路连接正确后好,闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,则产生此故障的原因可能是

      灯泡处断路
      灯泡处断路

      (3)排除故障后继续实验时,小雨移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V 时,电流表的示数如图乙所示.则该小灯泡的额定电流为
      0.3
      0.3
      A,正常发光时的功率为
      1.14
      1.14
      W.
      (4)在此实验的基础上,老师又出示了数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法进行测量该电阻的阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:
      阻值太大,电流太小,无法测出
      阻值太大,电流太小,无法测出
      .接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了如图丙所示的方案,实验按下列步骤进行,请将有关步骤填写完整,并回答相关问题.
      ①第一步:按电路图正确连接电路.
      ②第二步:将开关S拨到a,记下电压表示数为U0
      ③第三步:将开关S拨到b,调节
      电阻箱
      电阻箱
      ,使得电压表示数为
      U0
      U0
      .读出电阻箱的阻值大小,该阻值大小就是Rx的大小.
      ④该方案测电阻有不足之处,你认为不足之处是:
      只能得到一组数据,测量次数太少,误差较大
      只能得到一组数据,测量次数太少,误差较大

      实验题 2015-4-4
    • (2015•株洲县校级模拟)下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据:

      序号 液体 深 度
      (厘米)
      橡皮膜
      方 向
      压 强 计
      左液面
      (毫米)
      右液面
      (毫米)
      液面高度差
      (毫米)
      1 4 朝 上 116 152 36
      2 4 朝 下 116 152 36
      3 4 朝侧面 116 152 36
      4 8 朝侧面 97 171 74
      5 12 朝侧面 80 188 108
      6 盐水 12 朝侧面 70 198 128
      (1)比较序号为
      1、2、3
      1、2、3
      三组数据可得出结论:同一深度,液体向各个方向的压强相等; (2)比较序号3、4、5的三组数据可得出结论:
      同种液体中,液体的压强随深度的增加而增大
      同种液体中,液体的压强随深度的增加而增大

      (3)比较序号为
      5、6
      5、6
      的两组数据可得出结论:液体的压强还跟液体的密度有关.

      实验题 2015-4-4
    • (2015•株洲县校级模拟)小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,图乙是小明未完成连接的实验电路

      (1)连接电路时,开关应

      断开
      断开
      .请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
      (2)小明将电路连接后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数为3V,产生此故障的原因可能是下列选项中的
      B
      B
      C
      C
      ;若电路连接后,闭合开关,发现无论如何移动滑片,电压表、电流表均有示数且都不改变,原因可能是下列选项中的
      E
      E

      A、小灯泡短路 B、小灯泡断路
      C、小灯泡与灯座接触不良 D、电压表正负接线柱接反
      E、滑动变阻器接线不正确
      (3)为了测小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表示数为
      2.5
      2.5
      V,灯泡正常发光.电流表示数如图丙为
      0.3
      0.3
      A,该灯泡的额定功率为
      0.75
      0.75
      W.
      (4)将图中的小灯泡更换成电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是
      B
      B

      A、探究电流的磁场强弱与电流大小的关系B、探究电流与电压的关系
      C、探究电流产生的热量与电阻的关系 D、探究电流与电阻的关系.

      实验题 2015-4-4
    • (2014•河南)在探究“电流与电阻的关系”实验中.所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”

      (1)请在图1中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号,并用笔画线代替导线,将图2实物电路连接完整.
      (2)连好电路后,按下列步骤进行实验:
      ①将R1接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记下I1
      ②用R2替换R1接入电路,接下来的操作是:

      调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,记下电流表的示数I2
      调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,记下电流表的示数I2

      ③用R3替换R2接入电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数也大于1.5V,实验无法进行下去.请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去.
      换用最大阻值较大的滑动变阻器(或换用电压较低的电源)
      换用最大阻值较大的滑动变阻器(或换用电压较低的电源)

      (3)本实验的结论是:
      电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比
      电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比

      实验题 2014-7-15
    • (2014•柳州)如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.

      (1)实验过程中,弹簧测力计

      必须
      必须
      (选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小
      等于
      等于
      (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计示数.
      (2)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是
      (选填“甲”、“乙”或“丙”).
      (3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与
      压力
      压力
      有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与
      接触面粗糙程度
      接触面粗糙程度
      有关(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”).
      (4)小丽同学对实验装置进行改动,如图b所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小丽同学
      不一定
      不一定
      (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.

      实验题 2014-7-11
    • (2014•漳州)请将如图所示的测量结果记录中相应的空格中.

      (1)如图甲所示,物体的长度是

      3.45
      3.45
      cm;
      (2)如图乙所示,温度计的示数是
      94
      94
      ℃;
      (3)如图丙所示,电流表的示数是
      0.5
      0.5
      A;
      (4)如图丁所示,弹簧测力计的示数是
      3.4
      3.4
      N.

      实验题 2014-7-11
    • 7加3家教网(2014•锦州)如图1所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景.
      (1)请指出他们在实验中错误之处:

      温度计的玻璃泡碰到了容器底
      温度计的玻璃泡碰到了容器底
      读数时,视线未与液柱的上表面相平
      读数时,视线未与液柱的上表面相平

      (2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图2中的
      图,水沸腾时吸收热量,温度
      不变
      不变

      (3)实验测出水的沸点为98℃,说明当时的气压
      小于
      小于
      1个标准大气压(填“大于”、“小于”或“等于”).

      实验题 2014-7-10
    • 7加3家教网(2014•常州)在“观察水的沸腾”试验中,其他小组测得的水的沸点都是100℃.唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热,当盐水温度升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,根据记录如表格所示.

      时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
      温度/℃ 88 94 97 100 103 103 103 103
      (1)本次实验应使用
      水银
      水银
      (水银/酒精)温度计.(水银沸点357℃,酒精沸点78℃) (2)1min时温度计示数如图所示,应记作
      91
      91
      ℃.
      (3)创新组烧杯中的盐水沸腾时,盐水需要
      热,其沸点为
      103
      103
      ℃.
      (4)老师认为创新组的实验发现很有意义,还可以继续深入研究,请提出一个值得深入探究的问题:
      水的沸点与含盐量的多少有什么关系?
      水的沸点与含盐量的多少有什么关系?

      实验题 2014-7-10
    • (2014•内江)在“探究金属丝电阻大小的因素”的实验中,需要:

      (1)测量金属丝的长度:把金属丝拉直,用米尺测量金属丝的长度三次,然后求出平均值,这样做的目的是:

      减小误差
      减小误差

      (2)测量金属丝的直径:将金属丝紧密的并排绕制成一个线圈,由图1可知,该刻度尺的分度值为
      0.001
      0.001
      m,金属丝的直径为
      7.3×10-4
      7.3×10-4
      m,进而算出它的横截面积.
      (3)测量金属丝的电阻:在实验室提供了一下器材:
      A.待测金属丝Rx(阻值约20Ω);
      B.电流表A1(量程0~150mA,内阻为10Ω);
      C.电流表A2 (量程0~20mA,内阻30Ω );
      D.电压表V(量程0~3V,内阻10kΩ);
      E.定值电阻R0,阻值100Ω;
      F.滑动变阻器R1,(阻值0~100Ω,额定电流0.2A);
      G.滑动变阻器R2(阻值0~5Ω,额定电流1.0A);
      H.学生电源的电压U=6V;
      I.单刀单掷开关s一个,导线若干.
      ①为了尽可能使测量结果精确,测量时电表的示数不得小于其量程的
      1
      3
      .那么,实验中应选用的电流表是
      A1
      A1
      ,滑动变阻器是
      R1
      R1
      . ②根据所选择的实验器材,在图2虚线方框内,画出该实验的最佳电路图,并标明元件符号.
      ③根据所画的电路图,将图3实物图连接起来(没有选用的器材就不要连接).

      实验题 2014-7-9
    • (2014•内江)在“探究金属丝电阻大小的因素”的实验中,需要:

      (1)测量金属丝的长度:把金属丝拉直,用米尺测量金属丝的长度三次,然后求出平均值,这样做的目的是:

      减小误差
      减小误差

      (2)测量金属丝的直径:将金属丝紧密的并排绕制成一个线圈,由图1可知,该刻度尺的分度值为
      0.001
      0.001
      m,金属丝的直径为
      7.3×10-4
      7.3×10-4
      m,进而算出它的横截面积.
      (3)测量金属丝的电阻:在实验室提供了一下器材:
      A.待测金属丝Rx(阻值约20Ω);
      B.电流表A1(量程0~150mA,内阻为10Ω);
      C.电流表A2 (量程0~20mA,内阻30Ω );
      D.电压表V(量程0~3V,内阻10kΩ);
      E.定值电阻R0,阻值100Ω;
      F.滑动变阻器R1,(阻值0~100Ω,额定电流0.2A);
      G.滑动变阻器R2(阻值0~5Ω,额定电流1.0A);
      H.学生电源的电压U=6V;
      I.单刀单掷开关s一个,导线若干.
      ①为了尽可能使测量结果精确,测量时电表的示数不得小于其量程的
      1
      3
      .那么,实验中应选用的电流表是
      A1
      A1
      ,滑动变阻器是
      R1
      R1
      . ②根据所选择的实验器材,在图2虚线方框内,画出该实验的最佳电路图,并标明元件符号.
      ③根据所画的电路图,将图3实物图连接起来(没有选用的器材就不要连接).

      实验题 2014-7-9
    • (2014•赤峰)物理学习小组进行“伏安法测电阻”的实验:

      (1)请你用笔画线代替导线,将图1实物电路连接完整,使滑动变阻器滑片P移动到A端时,变阻器连入电路阻值最大(要求导线不交叉).
      (2)开关闭合前,发现电流表的指针在零刻度线左端,如图2甲所示.小红同学认为电流表正负接线柱接反了,小华同学认为电流表没调零,你认为

      小华
      小华
      (填“小红”或“小华”)同学说法正确.
      (3)全部检查电路无误后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为2.5V时,电流表示数如图2乙所示,则被测电阻本次测量值为
      5
      5
      Ω.
      (4)本小组完成实验后,讨论该电路还能完成哪些实验,在列出的四个实验中,你认为正确的是
      C
      C
      实验(填选项字母).
      A.探究电流产生热量与电阻的关系 B.探究电流磁场强弱与电流大小的关系
      C.探究电流与电压的关系 D.探究电流与电阻关系.

      实验题 2014-7-9
    • (2014•眉山)某同学做“测量小灯泡电功率”实验中,所用电源电压恒为4V,小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样

      (1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图1所示,则他接下来的操作是

      调零
      调零

      (2)请你根据图2电路图用笔画线代替导线,将图3中未完成的电路连接好.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉.
      (3)检查仪器和电路无误后,闭合开关,调节调动变阻器片到某一位置时,电压表示数如图4所示,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向
      (选填“左”或“右”)移动,同时眼睛应观察
      电压表示数,使电压表示数为2.5V
      电压表示数,使电压表示数为2.5V


      (4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据画出了如图5所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象.由此可知,小灯泡的额定功率为
      0.625
      0.625
      W,小灯泡灯线形电阻随电压的增大而
      增大
      增大
      (选填“增大”、“不变”或“减小”).
      (5)完成了上述实验后,小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况,找来小磁针、铁屑、硬纸板等,做了如图6所示的实验,发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,并找到了判断直导线周围磁场的方法:“用右手握住直导线.让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用小明的方法判断如图7中小磁针北极转向
      纸外
      纸外
      .图8中小磁针北极转向
      纸内
      纸内
      (两空均选填“纸内”或“纸外”).

      实验题 2014-7-9
    • (2014•南昌)物理实验中经常需要进行测量.如图所示,甲图温度计的量程是

      -20~100
      -20~100
      ℃;乙图纸带上BE两点之间的长度是
      29
      29
      mm,丙图是天平配套使用的砝码盒,盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个,剩下的砝码是
      10g1个
      10g1个
      5g一个
      5g一个
      ;调节好天平后,将物体放在右盘,通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡,读出砝码和游码示数之和为112g,则物体的实际质量是
      108
      108
      g.

      实验题 2014-7-7
    • (2014•大连)小华为了确定某固体是晶体还是非晶体,他要探究“该固体熔化时,温度与时间的关系”.所用的实验装置如图甲所示.

      (1)加热过程中,某时刻温度计中的液面位置如图乙所示,此时温度计的示数是

      48
      48
      ℃.
      (2)实验中,观察到第6min时固体全部变为液体,记录的实验数据如下表.根据表中的数据,在方格纸上画出温度与时间的关系图象.
      试验次数 1 2 3 4 5 6 7
      时间t/min 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
      温度t/℃ 35.0 45.0 51.0 55.0 58.0 60.5 62.5
      (3)根据图象丙得出的探究结论是
      随时间的增加温度不断升高,但升高的速度越来越慢
      随时间的增加温度不断升高,但升高的速度越来越慢
      . (4)该固体是
      非晶体
      非晶体
      .(选填“晶体”或“非晶体”)

      实验题 2014-7-7
    • (2014•眉山)考场内小明信心十足,因为他在学习中使用了许多好方法,对知识掌握得很好,下面是他利用对比法进行实验探究的部分过程.请你在空格内替小明同学填上合适的内容.
      (1)用天平和量筒测量某新型合金的密度.

      调平 7加3家教网如图为天平放在水平桌面上,指针所在分度盘的位置,这时应向
      (选填“左”或“右”)移动平衡螺母,使天平的横梁平衡.
      过程 7加3家教网某次测量,天平右盘中砝码及游码在标尺上的位置和量筒的示数如图所示,据此可知合金的密度是
      3.86×103
      3.86×103
      kg/m3
      讨论 实验中多次测量合金密度并求平均值是为了
      减小误差
      减小误差
      (2)探究杠杆的平衡条件
      调平 调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.
      过程 图示为某次测量力臂的示意图,这时动力臂l2
      50.00
      50.00
      cm.
      讨论 实验中多次改变动力F1和动力臂l1的大小,并相应调节阻力F2和阻力臂l2.这样做的目的是
      A
      A
      (填下列选项的番号). A.使结论具有普遍性 B.找出杠杆的平衡条件 C.求平均值.
      (3)天平测量质量时利用了杠杆原理,该原理的字母表达式为
      m1=m2
      m1=m2

      实验题 2014-7-7
    • 7加3家教网(2014•河北)小明用一根粗细均匀两端开口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水(已知ρ=1.0×103kg/m3)来测量某种液体的密度.实验过程如下:
      ①将玻璃管的一端用薄膜扎好.
      ②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的烧杯中.
      ③往玻璃管内缓慢地加入待测液体直到薄膜变平为止(如图所示);测出薄膜到水面和液面的距离分别为h1和h2
      ④计算待测液体的密度ρ
      回答下列问题:
      (1)小明将玻璃管扎有薄膜的一端放入水中,薄膜向上凸起,说明

      液体内部有压强
      液体内部有压强
      ;玻璃管浸入水中越深,薄膜向上凸起程度
      越大
      越大
      .(选填“越大”、“越小”或“不变”)
      (2)画出小明收集实验数据的表格.
      (3)待测液体的密度ρ=
      1.4×103
      1.4×103
      kg/m3
      (4)已知玻璃管的横截面积为5cm2、质量为20g,厚度忽略不计.当薄膜变平后,小明松开手,玻璃管将
      向下
      向下
      (选填“向上”或“向下”)运动;玻璃管静止后,薄膜到水面的距离
      11
      11
      cm.(g取10N/kg)

      实验题 2014-7-7
    • 7加3家教网(2014•玉林)下面是小明同学设计的测量某金属块密度的实验方案,请帮他完善实验过程.
      (l)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移到标尺

      零刻度线处,发现指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向
      (选填“左”或“右”)端调节,直至横梁平.
      (2)把金属块放在天平的左盘内称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,金属块的质量
      78.2
      78.2
      g.
      (3)若把金属块放入装有V1=20mL水的量筒内,量筒的水面如乙所示,其示数V2=
      30
      30
      mL.
      (4)这种金属的密度ρ=
      m
      V2-V1
      m
      V2-V1
      (用m、V1、V2表示). (5)如果做实验时,先将金属块浸没在水中测量金属块的体积,再用天平测量金属块的质 量,则这样测得金属块的密度比真实值
      偏大
      偏大
      (选填“偏大”或“偏小”).

      实验题 2014-7-4
    • 7加3家教网(2014•十堰)小明用天平、小玻璃杯和水测量食用油的密度(水的密度为ρ),实验步骤如下:
      A.将天平放在水平桌面上,分度盘指针如图所示.接下来应该:先将游码移到标尺

      刻度线处,并调节
      平衡螺母
      平衡螺母
      ,使天平平衡;
      B.用天平测出空玻璃杯的质量为m0
      C.用记号笔在玻璃杯上做一个标记,向玻璃杯内加水到标记处,用天平测出水和杯的总质量为m1
      D.将杯内的水全部倒出,并用干抹布擦干,向玻璃杯内加入
      食用油到标记处
      食用油到标记处
      ,用天平测出
      油和杯的总质量m2
      油和杯的总质量m2

      (1)在上面横线上将步骤补充完整,用规定符号表示所测物理量.
      (2)食用油密度的表达式(用所测物理量的符号表示)为:ρ=
      m2-m0
      m1-m0
      ρ
      m2-m0
      m1-m0
      ρ

      实验题 2014-7-4
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